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发信人: wangfsh (兔巴哥), 信区: AdvancedEdu
标  题: 谁说奖学金与我无缘
发信站: BBS 水木清华站 (Fri Jul 11 00:04:55 1997)

                        谁说奖学金与我无缘

  在美国由於公共行政管理--MPA (Management of Public Administration)
这门人文学科是与政府或非营利事业单位有密切相关，故与该科系有关之任何一种形式
之奖学（补助）金（包括TA, RA在内），不但财源有限，并且大都是设下了大限--申
请者必须是美国公民或拥有永久居留权。在我申请N.Y.U.的Wagner School（公共
行政管理）之时，曾收到了一封带有「警告囗吻」之通告--「外国学生最好囗袋塞满了
钞票再来，否则後果自行负责」，再加以读此人文科系大部分的评分标准常建立在写报
告文笔之好坏及上课是否发表叁与，如此一来，外国学生对於申请奖学金或TA, RA常
是噤若寒蝉，最多只能　钱兴叹罢了！
  这个暑假能够有幸获得Wagner School的奖学金补助，故对我而言虽是杯水车薪，
但也不无小补，比起其他学校出众的奖学金及TA, RA得主，更是微薄至极。但是由於
这奖学金在敝系上对外国学生而言是极不易获得，故其精神上的鼓励远大於其实质上的
意义。

从一个project开始
  「如何与学校教授及职员建立好关系」常是大多数学生在申请奖学金过程中所采取的
第一步骤。我来到Wagner後也想与教授建立良好关系，但所为并非为钱（已知不太可
能），只是想在这「美国人占领区」中得到一块立锥之地，让他们正视这　还有外国学
生存在的事实。上学期修一门「非营利事业的行销策略」课时，我及我的 partner--
William（也是来自台湾的同学），选了Wagner School在台湾开发欲出国留学人士
的市场分析报告为题。题目既定，便先与任课老师沟通，取得她全力的赞同及支持後，
就开始列出一些受访者的名单。我和William在初期对Wagner学生进行市调，并且将
分析结果带去会见几位负责招揽学生的行政教授与职员，诚心的徵询他们的意见。
  刚开始时，约谈非常困难，一来因行政教授身兼教职，非常忙碌，约谈不易（与其中
一位教授约了快一个月才排出时间），二来他们对我们所选的主题也不甚有兴趣，就算
後来约谈到，他们所透露的资料也非常有限，似　只是在救济、帮助我们完成这project
而已！我和William以Wagner School及台湾学生为此project之主要对象，除了希
　将书本所学之观念--以往大多学校表现「仅此一家，别无分号」的独尊心态，扭转为
以学生顾客来源为市场导向与多方沟通，并传达「台湾即是最有潜力市场」的讯息给校
方，以期获得他们的重视。为求讯息之正确及有效，我们特地访问了当时代表教育部驻
纽约文化组张水金组长。由於张组长对美国及台湾教育行政体系了解透彻，故不论是资
讯或建议的提供，皆大大提升了此project之可行性，也能更取信於校方单位。
  在一学期中，为了求好心切，我们不断地与校方人员面谈，并且在约谈中表现出充分
的投入及诚挚。渐渐地，我们可以看出校方人员冷漠的态度渐减，每次约谈也越来越顺
利。最後还能与我们促膝畅谈，大吐工作上所遭遇困难之苦水。於是，就在我们锲而不
舍的努力下，最後资料搜集齐全，并交出了一份漂亮成绩单。
  原本我只是想让校方重视台湾学生，在完成 project 之後，我印了一份 copy 给
Associate Dean（同时也是我的指导教授）作为叁考，并建议校方考虑多在台湾地区
宣传，广收台湾学生，并提供适当服务，对方也回答会慎重的考虑。於是这件事就此圆
满成功告一段落。

一笔意外之财
  在学期终我与我的指导教授再次见面选暑修课时，我表示了对外国学生在申奖（助）
学金方面的劣势之不满，没想到，她竟主动推荐我去见一位奖学金负责人。在此次约谈
中，对方表明将钱拨给外国学生之困难，但表示拨出暑修经费较有可能，要我遵循正常
申请手续，回家等待消息。果然，不出一个星期，我就接到校方提供的奖学金--1,500
元，以学分来抵减。
  原本无心要钱的念头，後来也能获得一笔意外之财。数目虽少，但意义颇大。经过此
事，我印证了一个前人一再提及的宝贵经验，「It's less who you are but more
who you know.」。想要拿到奖学金的终南捷径，这点当是不可轻忽之入门。◆

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