BBS水木清华站∶精华区

Introducing UCLA 
 
". . . in 10 years . . . we shall look with amazement upon the development 
of this University, for it is certain to be greater, far greater, than the 
imagination of any of us can foresee." 
 
Ernest Carroll Moore 
 
UCLA Director, 1919 
 
From Little Acorns . . . 
 
The year was 1880. With a population of 11,000, Los Angeles was a gaslit 
pueblo trying to convince the state to establish in Southern California a 
second State Normal School like the one already existing in San Jose, some 
300 miles to the north. 
 
In March of the following year, the State Assembly approved the 
establishment of such a school. A group of enthusiastic citizens, over 200 
of whom contributed between $2 and $500, purchased a site less than a mile 
from the business section. Soon the towering Victorian form of the school 
rose from an orange grove which, today, is the site of the Central Los 
Angeles Public Library. On August 29, 1882, the Los Angeles Branch of the 
State Normal School welcomed its first students. 
 
By 1914 the little pueblo of Los Angeles had grown to a city of 350,000 and 
the school, whose enrollment far exceeded its capacity, moved to new 
quarters -- a Hollywood ranch off a dirt road which would later become 
Vermont Avenue. 
 
With a view toward expansion, Director Ernest Carroll Moore proposed in 
1917 that the school become the first branch of the Berkeley-based 
University of California. Two years later on May 23, 1919, California 
Governor William D. Stephens signed the legislation that created the 
"Southern Branch" of the University of California -- no longer merely a 
teacher's college but an institution that offered two years of instruction 
in Letters and Science. 
 
Third- and fourth-year courses were soon added, the first class of 300 
students was graduated in 1925, and by 1927 the Southern Branch had earned 
its new name: University of California at Los Angeles (the "at" became a 
comma in 1958). 
 
Move Westward 
 
As the student population of the University continued to increase, the need 
for a new site became obvious and the search was soon under way for a 
permanent home for UCLA. On September 21, 1927, Director Moore turned the 
first shovelful of soil that broke ground for the creation of the campus of 
his dreams. 
 
The choice of Westwood, set squarely in the path of westward-moving Los 
Angeles, no doubt was an important factor in determining UCLA's future 
growth. But in 1929, on the barren chaparral-covered hills of Westwood, the 
four original buildings -- Royce Hall, Powell Library, Haines and Kinsey 
Halls -- formed a lonesome little cluster in the middle of 400 empty acres. 
The campus hosted some 5,500 students that fall. 
 
The first priority after the move to Westwood was to establish a graduate 
curriculum, essential for any major university. The Regents established the 
master's degree at UCLA in 1933 and, three years later, the doctorate. UCLA 
was fast becoming a full-fledged university offering advanced study in 
almost every field. 
 
Los Angeles and the University nurtured each other through the years, and 
both experienced phenomenal growth and development during the next half 
century. UCLA's most spectacular period of growth occurred in the 25 years 
following World War II, when it tripled its prewar enrollment of 9,000 
students and undertook what would become a $260 million building program 
that included residence halls, parking structures, laboratories, more 
classrooms, service buildings, athletic and recreational facilities, and a 
715-bed teaching hospital which is now one of the largest and most highly 
respected in the world. 
 
UCLA Today 
 
UCLA celebrated its seventy-fifth anniversary during the 1994-95 academic 
year. In just three-quarters of a century -- a remarkably brief span -- 
UCLA has joined the elite ranks of the nation's most prestigious 
universities. This 75-year journey is one of the great success stories in 
American higher education. Today, UCLA is distinguished as the only campus 
among the nation's top 10 research universities that was established in the 
twentieth century. 
 
UCLA is a large and complex institution devoted to undergraduate and 
graduate scholarship, research, and public service. Known for academic 
excellence, many of its programs are rated among the best in the nation, 
some among the best in the world. 
 
Some 236 buildings on 419 acres house the College of Letters and Science 
plus 11 professional schools and serve more than 33,550 students. Another 
major period of campus development is currently nearing completion, 
providing needed additional space for chemistry, management, and 
microbiology programs, while several of UCLA's older buildings are now 
being made earthquake-safe through a broad seismic correction program. 
 
UCLA's top administrative officer is Chancellor Charles E. Young. Now 
beginning his twenty-eighth year of leadership in that position -- more 
than one third of UCLA's existence -- Chancellor Young is one of America's 
most senior and most respected leaders in higher education today. 
 
Setting 
 
UCLA is cradled in rolling green hills just five miles inland from the 
ocean, in one of the most attractive areas of Southern California. It is 
bordered on the north by the protected wilderness of the Santa Monica 
Mountains and at its southern gate by Westwood Village. Originally 
envisioned as a business district to serve UCLA, this picturesque little 
college town has mushroomed into an entertainment magnet for the entire Los 
Angeles area. 
 
The cultural treasures of the Los Angeles County Museum of Art are a few 
miles to the east as are other museums, the community of Beverly Hills, the 
Music Center, and the downtown business area. Beyond that the deserts, 
snowcapped mountains, and ski resorts are little more than an hour's drive. 
 
Ambience 
 
The stately Tudor Gothic and Italian Romanesque architecture of UCLA's 
early buildings blends with the contemporary and modern design of the newer 
structures. Royce Hall, one of the original four buildings, remains the 
campus symbol. Contrasting campus moods range from the activity of Bruin 
Walk to the serenity of the Japanese Garden. Attend a rock concert on the 
lawn, or a classical recital in Schoenberg Hall. Contemplate a Rodin or a 
Lachaise in the Sculpture Garden, or participate in a political rally in 
Meyerhoff Park. 
 
UCLA is a place of surprises. A unique inverted fountain, where water flows 
over river rocks, recalls the Yellowstone creeks that inspired it. Enter 
the Bunche Hall Annex and discover a glorious atrium where palms and ferns 
glisten in filtered sunlight. Step inside the courtyard of Macgowan Hall 
and come face to face with the impressive stone Tower of Masks, created by 
the noted sculptress Anna Mahler. 
 
UCLA is a place for serious study in a vibrant, dynamic atmosphere. You 
must visit the campus to appreciate it. If you are thinking of applying to 
the University as an undergraduate, contact Undergraduate Admissions and 
Relations with Schools (310-825-8764) to take a tour of the campus 
specifically tailored to the prospective student. If your are not a 
student, the Campus Visits Program (310-206-0616), sponsored by the Alumni 
Association, arranges both individual and group tours of the campus 
throughout the year. The tours are offered by current students and 
reservations are required. 
 
Commitment to Research 
 
UCLA is one of the outstanding "research universities" in the country. What 
does this mean to you as a student? 
 
It means that the same faculty members teach both undergraduate and 
graduate courses and that these instructors create knowledge as well as 
transmit it. They spend a major portion of their time engaged in research 
in libraries and laboratories and out in the field. 
 
At UCLA you are taught by the people making the discoveries, so you learn 
the latest findings on every front. You may exchange ideas with -faculty 
members who are authorities in their fields, and even as undergraduates you 
are encouraged to participate in research to experience firsthand the 
discovery of new knowledge. This inseparable commitment to teaching and 
research is the hallmark of a research university. 
 
Question of Size 
 
Although UCLA has a larger enrollment than other University of California 
campuses, it is small in comparison to some of the Midwestern universities. 
Its general campus population of some 29,742 students is about equal to 
that at UC Berkeley, but the UCLA campus is enriched by an additional 3,839 
men and women studying in its health sciences schools of Dentistry, 
Medicine, Nursing, and Public Health. UCLA makes the most of its size by 
offering an extraordinary breadth of high quality academic programs and a 
range of student opportunities available at few other universities in the 
country. 
 
A major concern of the faculty and staff is to allow you, the student, to 
feel that you belong. UCLA provides orientation sessions and several 
innovative academic assistance programs for new students, a staff of 
helpful advisers and counselors in every college/school and academic 
department, a myriad of student services, and unlimited opportunities for 
involvement and participation. 
 
All UCLA students share the pride of attending one of the most prestigious 
educational institutions in the country. Beyond that, no one individual 
deals with the totality of UCLA. Campus life is made comfortable by 
interacting and identifying with only certain parts of the whole, whether 
they be your academic department, residence hall, fraternity or sorority, 
club or organization, or the spirit of Bruin victories on the athletic 
fields. 
 
Many prospective students ask about the size of classes at UCLA. Standard 
instructional formats include lectures, discussion sections, seminars, and 
laboratory sessions. Although large lecture groups in some introductory 
courses are not unheard of, 96 percent of all lower division lecture 
classes in 1993-94 had fewer than 200 students, and the University is 
making every effort to further reduce class size. Students in most lecture 
classes also enroll in discussion sections of about 25 students, and 
seminars and laboratory classes usually have fewer than 20 students. There 
is an overall ratio of one faculty member for approximately 18 students. 
 
Most UCLA faculty members take a genuine interest in their students. They 
set aside office hours for receiving students, and most appreciate the 
opportunity for informal conversation. Even professors who seem remote in 
the classroom may be just the opposite on a one-to-one basis. A brief 
discussion can benefit both student and instructor. 
 
Professors are often aided, especially in the small discussion sections, by 
teaching assistants (TAs). These are graduate students who teach on a 
part-time basis while pursuing their degree. Many students find it helpful 
to talk to the TAs about academic problems. 
 
Hallmarks of Excellence 
 
Recent surveys indicate that in overall excellence, UCLA is one of 
America's most prestigious and influential public universities. It is 
consistently rated among the best universities in the nation and is by far 
the youngest institution in this select group. 
 
UCLA is accredited by the Western Association of Schools and Colleges and 
by numerous special agencies. Information regarding the University's 
accreditation may be obtained in the Planning Office Library, Office of 
Academic Planning and Budget, 2107 Murphy Hall. 
 
Academics 
 
UCLA has one college and 11 professional schools. The College of Letters 
and Science offers programs leading to both undergraduate and graduate 
degrees, as do the School of the Arts and Architecture, School of 
Engineering and Applied Science, School of Nursing, and School of Theater, 
Film, and Television. The other professional schools offer graduate 
programs exclusively: the Graduate School of Education and Information 
Studies, School of Law, John E. Anderson Graduate School of Management, 
School of Public Policy and Social Research and, in the health sciences, 
the Schools of Dentistry, Medicine, and Public Health. 
 
Few universities in the world offer the extraordinary range and diversity 
of academic programs that students enjoy at UCLA. Undergraduates may earn a 
Bachelor of Arts or Bachelor of Science degree in one of 112 different 
disciplines; graduate students may earn one of 84 master's and 103 doctoral 
and professional degrees. 
 
Academic programs undergo a continuing process of review and evaluation to 
maintain their excellence, and new programs are added as they are approved 
by The Regents. For example, a new School of Public Policy and Social 
Research has been established, incorporating the existing Departments of 
Social Welfare and Urban Planning with the new Department of Policy 
Studies, while the existing Department of Architecture and Urban Design has 
been moved into the newly renamed School of the Arts and Architecture. In 
the School of Medicine, the Department of Anatomy and Cell Biology recently 
was renamed the Department of Neurobiology. Two additional mergers occurred 
when (1) the Department of Astronomy joined the Department of Physics to 
become the new Department of Physics and Astronomy and (2) the Department 
of Dance and the interdepartmental World Arts and Cultures Program combined 
to form the new Department of World Arts and Cultures. New degree programs 
last year included the interdepartmental B.A. in Asian American Studies, 
the B.A. in American Literature and Culture, and the interdepartmental B.A. 
in European Studies. 
 
Faculty 
 
Of the many factors that go into the making of a great university, no 
single factor is as important as its faculty. UCLA's distinguished faculty 
includes 1987 Nobel prizewinner Donald Cram, several John Simon Guggenheim 
fellows and Fulbright scholars, and many members of both the National 
Academy of Sciences and the American Academy of Arts and Sciences. In 
1994-95 nine faculty members received Fulbright scholarships to conduct 
research, lecture, and consult abroad, and four UCLA scientists and 
scholars were awarded Guggenheim fellowships. Two were elected as fellows 
of the prestigious American Association for the Advancement of Science 
(AAAS). With two additional American Academy of Arts and Sciences award 
winners, one Sloan Foundation fellow, one National Academy of Sciences 
awardee, and five National Science Foundation Young Investigators, UCLA 
placed among the leading universities nationwide in the number of these 
prestigious awards. 
 
In a recent survey the Conference Board of Associated Research Councils 
evaluated the quality of the faculty in more than 150 American research 
universities. UCLA was judged second in the nation among public 
universities, and among the most highly rated overall. Of the 32 
disciplines studied, 17 of UCLA's academic departments were ranked among 
the top 10 in the country. 
 
Research 
 
UCLA is among the six leading research universities in the country, 
receiving a record $342 million in 1993-94 in extramural grants and 
contracts to support its research activities. The University hosts several 
hundred postdoctoral scholars each year who share its excellent research 
facilities. Its laboratories have seen major breakthroughs in scientific 
and medical research; its study centers have helped foster understanding 
among the various cultures of the world; ongoing pursuits of new knowledge 
in a myriad of vital areas continue to improve the quality of life for 
people around the world. 
 
Teaching 
 
Although all UCLA faculty members engage in research and the discovery of 
new knowledge, they are equally dedicated to disseminating their findings 
in the classroom. Indeed, excellence in teaching is one of the most 
important criteria for faculty promotion, and distinguished teaching awards 
are among those most highly prized by UCLA professors. 
 
Student Body 
 
UCLA's students pride themselves on academic excellence. The Fall Quarter 
1994 entering freshman class had an average high school GPA of 3.90, with 
an average composite score on the Scholastic Assessment Test (SAT) of 1,128 
out of a possible 1,600. 
 
One of the University's highest priorities is to advance the ethnic 
diversity of its students, faculty, staff, and administrators. The 
diversity of UCLA's student population -- nearly equally divided between 
men and women -- yields the wide range of opinion and perspective essential 
to a great university. Although most students are from California, they 
come from all 50 states and more than 115 foreign countries to study at 
UCLA. The University now enrolls the most ethnically mixed and culturally 
diverse undergraduate student population -- both in total students and as a 
percentage of enrollment -- of any major university in the U.S. Ethnic 
minorities comprise 64 percent of the undergraduates and 36.2 percent of 
the graduate student population. And international students and scholars 
presently number over 6,700, making this one of the most popular American 
universities for students from abroad. 
 
Numerous Other Factors 
 
With more than six million volumes, UCLA's library is rated among the 
finest in the country. Its athletic teams have made the University an 
acknowledged leader in intercollegiate sports. Its Center for the 
Performing Arts ranks as the largest, most diversified and comprehensive 
program of its kind in the country. And management of the UCLA at the 
Armand Hammer Museum of Art and Cultural Center and acquisition of the 
Westwood Playhouse in Westwood Village enhance the entire arts program. 
 
The University played a significant role in the 1984 Summer Olympics in Los 
Angeles, and the campus reprised that role in July 1991 for the U.S. 
Olympic Festival '91. On both occasions, UCLA housed a large Olympic 
Village and served as the venue for several events. 
 
All these factors plus its research facilities, its community service, and 
its international links with all parts of the world make UCLA today a very 
special kind of institution. 
 
  University of California 
 
The University of California traces its origins to 1868, when Governor 
Henry H. Haight signed the Organic Act providing that California's first 
"complete University" be created. 
 
Classes began the following year at the College of California in Oakland. 
The first buildings on the Berkeley campus were completed in 1873, and the 
University moved into its new home. The following June, the University of 
California conferred bachelor's degrees on 12 graduates. 
 
Today the University is one of the largest and most renowned centers of 
higher education in the world. Its nine campuses span the state, from Davis 
in the north to San Diego in the south. In between are Berkeley, San 
Francisco, Santa Cruz, Santa Barbara, Riverside, Irvine and, of course, Los 
Angeles. 
 
All the campuses adhere to the same admission guidelines and high academic 
standards, yet each has its own distinct character, atmosphere, and -- to 
some degree -- academic individuality. Riverside, for example, excels in 
the plant sciences and entomology; Davis has a large agricultural school 
and offers the University's only veterinary medicine program; San Diego has 
excellent oceanography and marine biology programs; San Francisco is 
devoted exclusively to the health sciences. Among the campuses there are 
five medical schools and three law schools, as well as schools of 
architecture, business administration, education, engineering, and many 
others. 
 
The UC campuses have a combined enrollment exceeding 162,300 students, over 
90 percent of them California residents. About one fourth study at the 
graduate level. Some 150 laboratories, extension centers, and research and 
field stations strengthen teaching and research while providing public 
service to California and the nation. The collections of over 100 UC 
libraries on the nine campuses are surpassed in size on the American 
continent only by the Library of Congress collection. 
 
The faculty of the University of California is internationally known for 
its distinguished academic achievements. On its nine campuses the 
University has 18 Nobel laureates, and membership in the National Academy 
of Sciences is the largest of any university in the country. 
 
University Administration 
 
The University of California system is governed by a Board of Regents whose 
regular members are appointed by the Governor of California. In addition to 
setting broad general policy and making budgetary decisions for the UC 
system, The Regents appoint the President of the University, the nine 
chancellors, and the directors, provosts, and deans who administer the 
affairs of the individual campuses and divisions of the University. 
 
The Regents delegate authority in academic matters to the Academic Senate, 
which determines academic policy for the University as a whole. The Senate, 
composed of faculty members and certain administrative officers, determines 
the conditions for admission and granting of degrees, authorizes and 
supervises courses and curricula, and advises University administrators on 
budgets and faculty appointments and promotions. Individual divisions of 
the Universitywide Academic Senate determine academic policy for each 
campus. Students participate in policy-making at both campuswide and 
systemwide levels. 

BBS水木清华站∶精华区